ОТД

ПЦК “Общетехнические дисциплины”

Практически все специальности, выпускаемые в Бишкекском колледже архитектуры и менеджмента в строительстве, получают общетехнические знания на ПЦК “Общетехнических дисциплин”.
Обучающий процесс осуществляется с применением технических средств обучения, наглядных пособий диапроектора, моделей, плакатов, стендов и литературы. Преподаватели кафедры кроме основной работы в колледже участвуют на международных семинарах и конференциях в области образования.

Направления работы предметно – цикловой комиссии на 2021-2022гг

1.Направления работы ПЦК в области обеспечения качества образования

• Применение в процессе преподавания современных образовательных технологий (тестовые технологии, игровые технологии, информационные технологии, личностно-ориентированные технологии, проблемно-развивающие технологии обучения, технологии критического мышления);
• Систематическое повышение квалификации сотрудников, что является основой высокого интеллектуального и профессионального потенциала БКАМСи, соответственно, конкурентного преимущества;
• Продолжить пополнение персонифицированных интерактивных образовательных ресурсов, а также учебных материалов и заданий, для планирования и выполнения академических программ, в том числе в государственном образовательном портале http://217.29.19.78/bkams.edu.gov.kg.
• Постоянное обновление электронной базы данных по ПЦК на веб сайте: www.bkams.kg;
• Продолжить работу электронной библиотеки, с целью накопления электронных материалов, в том числе, в удалённом режиме;
• Постоянная работа над единой методической проблемой: «Организация подготовки специалистов на основе компетентностного подхода в условиях непрерывного профессионального образования»;
• Организация работы и осуществление контроля за самостоятельной работой преподавателей по индивидуально-методической теме по самообразованию через разработанный индивидуальный план на год;
• Продолжить внедрение информационных технологий в учебный процесс;
• Продолжить повышение профессиональной компетентности преподавателей (посещение семинаров, тренингов, прохождение курсов по повышению квалификации)

2. Направления работы ПЦК в области разработки, утверждения, мониторинга и периодической оценке образовательных программ (мониторинг и периодическая оценка образовательных программ (раз в год) с учетом анализа спроса и предложения на рынке труда)

• Выполнять требования ГОС СПО по целям обучения
• Проводить оценку и улучшение эффективности процедур и инструментов оценивания с участием заинтересованных сторон;
• Постоянно принимать меры, а также планы по улучшению (разработка оценочных заданий, модернация оценочных заданий, применение современных методов оценивания и др.);
• Результаты мониторинга и оценки (протоколы, принятые решения, отчеты по итогам мониторинга и оценки (опросов, анкетирования, отзывы, мнения), отражаются на вебсайте www.bkams.kg;
• Разработка учебно-методической документации на основе требований образовательного стандарта с учётом новых направлений и современных тенденций среднего специального образования;
• Поддержание связи с производством, изучение современных строительных материалов и новых методов в технологии строительного производства;
• Изучение требований современного рынка труда с целью совершенствования качества профессиональной подготовки специалистов.

3. Направления работы ПЦК в области личностно-ориентированного обучения и оценке успеваемости студентов

• Создать оптимальные условия для саморазвития, самопроявления, самореализации обучающегося во взаимодействии с другими участниками педагогического процесса и социальной средой;
• Формировать у обучающихся желания и умения учиться;
• Повысить мотивацию обучающихся к обучению с учетом личностных особенностей, повысить их познавательную активность, а также ориентироваться на развитие их познавательных способностей и активизацию творческой, познавательной деятельности;
• Дифференцировать и индивидуализировать учебный процесс;
• Создать условия для систематического контроля (рефлексии) усвоения знаний студентами;
• Применять знания, позволяющие обучающемуся самому выбирать тип, вид и форму материала (словесную, графическую, условно-символическую);
• Создать положительный эмоциональный настрой на работу всех обучающихся в ходе урока;
• Применять различные критерии и методы оценивания и использовать в обучении проблемные творческие задания;
• Формы проведения экзаменов заранее известны студентам (размещены в открытом доступе). Предусматривается и используется официальная процедура апелляции результатов оценивания;
• Обсуждение с обучающимися в конце урока не только того, что «мы узнали» (чем овладели), но и того, что понравилось (не понравилось) и почему, что бы хотелось выполнить ещё раз, а сделать по-другому;
• Стимулирование обучающегося к выбору и самостоятельному использованию разных способов выполнения заданий;
• Отметка, выставляемая в конце урока, аргументируется по ряду параметров: правильность, самостоятельность, оригинальность;
• Проводить мониторинг и оценку потребностей студентов и создать условия для дополнительного обучения

План ПЦК «Общетехнических дисциплин» разработан, согласно стратегическому плану БКАМС и  основных аспектов Центра передового опыта:

1. ЦПО реализует эффективный средне- и долгосрочный стратегический план развития в соответствие с социально-экономическими потребностями страны;
2. ЦПО реализует образовательные программы на компетентностной основе;
3. ЦПО реализует программу по обучению предпринимательству;
4. ЦПО активно внедряет механизмы социального партнёрства и укрепляет имидж;
5. ЦПО обеспечивает современную безопасную образовательную среду с учетом гендерного баланса и социальной инклюзии;
6. ЦПО предоставляет социальные и экономические условия для обучения, планирования и развития карьеры обучающихся;
7. ЦПО является центром для профессионального развития инженерно-педагогических работников.

Основная задача ПЦК Общетехнических дисциплин – подготовка кадров владеющих базовыми профессиональными знаниями и практическими навыками основ начертательной геометрии, техникой чертежей и оформления конструкторской документации, выполнять расчеты на прочность и жесткость деталей машин и элементов строительной конструкций и сооружений, методов использования и эксплуатации машин механизмов при производстве строительно- монтажных работ, основой электротехники и строительных материалов а также:

• Поднять стандарты образования и обучения, в т. ч. и обучения на рабочем месте;
• Приводить обучение в соответствие с потребностями отрасли производства/региона и индивидуума с учетом социальной и гендерной инклюзии, и результатов предыдущего обучения;
• Постоянно улучшать содержание и качество процесса обучения с ориентиром на потребности, результат и устойчивое развитие колледжа;
• Определять потребности заинтересованных сторон, реагировать на новые запросы современного рынка труда и применять инновации в управленческой и финансовой, так и образовательной деятельности колледжа, чтобы соответствовать выявленным ожиданиям;
• Обеспечить дальнейшее развитие для реализации превосходного потенциала и передачи передового опыта БКАМС-ЦПО, с учетом вопросов социальной и гендерной инклюзии;

История предметно-цикловой комиссии общетехнических дисциплин.

Преподавание общетехнических дисциплин в колледже осуществляется со дня его основания. До 2011 года преподаватели общетехнических дисциплин работали в составе ПЦК «МТОСС». Предметно-цикловой комиссия общетехнических дисциплин было образованно 2011году. Председателем ПЦК стала Акматсияева Гулиза Джанышевна. Преподавателя отличали высокий уровень профессионального мастерства, глубокие знания в области преподаваемых дисциплин, творческий подход к делу. В 2014 году ее назначили зав. отделении №2. Председателем ПЦК стал Асанакунов Урматказы Шакенович отличник профессионального образования, спокойный, выдержанный, грамотный специалист и хороший организатор. В 2017 году его назначили зав. отделении №3. В 2018 году его назначили зам. директором по производственной работе. С 2017 года председателем ПЦК работает Аблакеева Гуляза Каниметовна преподаватель дисциплин «Техническая механика», «Инженерная графика».

Учебные дисциплины, преподаваемые преподавателями ПЦК, являлись и являются основой для дальнейшего изучения специальных дисциплин.

Деятельность ПЦК неразрывно связана с задачами, который решает колледж. Современное общество нуждается в людях с новым типом мышления: инициативных, умеющих принимать решения, компетентных. И именно в этом состоит сегодня социальный заказ общества профессиональной школе. Роль нашей ПЦК в подготовке специалистов с творческим мышлением, исследовательскими навыками, умеющими самостоятельно принимать решения, является ключевой. Преподаватели ПЦК являются специалистами с высшим образованием, владеющими многолетним опытом работы в сфере образования и секретами педагогического мастерства. История развития образовательного учреждения тесно связано с их именами. Они составляют педагогическую славу предметно-цикловой комиссии. Воссоздавая историю ПЦК нельзя не вспомнить о преподавателе общетехнических дисциплин Оморовой Алмаш Оморовне. Окончила Фрунзенский политехнический институт в 1976г. В колледже работала с 1986г по2013 г. Работала заместителем директора по учебной работе много лет. Алмаш Оморовна отличник профессионального образования, высококвалифицированный педагог, которая была стержнем всего педагогического коллектива с глубокими знаниями и лидерскими качествами. Ее бесценный опыт позволил нам прийти к новым формам и методам работы сегодня.

Артюшенко Елена Рафаиловна работает в колледже с 1996 года.

Преподаватель Строительные материалы и Инженерной графики. Учебные занятия Е.Р Артюшенко отличается четкостью, продуманностью, логической стройностью. Чертежи, выполняемые преподавателем мелом на доске, свидетельствует о высоком уровне профессионального мастерства педагога.

Аблакеева Гуляза Каниметовна в колледже работает с 2009 года.

Преподаватель Технической механики и Инженерной графики. На уроках всегда царит добрая рабочая обстановка, полное взаимопонимание между преподавателем и студентами. Сегодня, совершенствуя формы преподавания, внедряя различные активные методы организации урока, продолжает традиции коллег, прививает духовные ценности. В каждом из студентов видит личность, старается раскрыть творческие способности.

Асанакунов Урматказы Шакенович в колледже работает с 2013 года.

Преподаватель Строительные машины и оборудования.
Урмат Шакенович почетный работник профессионального образования. Энергичный, все успевающий, всегда готов прийти на помощь. Его урокам свойственна четкость логичность, доступность.

Жапаров Майрамбек Турдалиевич.

Преподаватель Электротехники, Инженерная графика. Жапаров Майрамбек Турдалиевич работает в колледже с 2012года. Он отличник профтехобразования. Работает заведующей заочным отделением. Его миссия- подготовка выпускника, владеющего знаниями технических наук, позволяющих формировать мышление и строить индивидуальное мировоззрение, успешно решать профессиональные задачи, логично формулировать, повышать общую культуру личности. Неуклонно преследуя эти цели, отдавая частичку своей души студентам.

Омырзакова Жанатхан Жунусовна в колледже работает с 2015 года.

Преподаватель Технической механики, Архитектурные материалы.
Исключительно собранный, ответственный, аккуратный и требовательный к себе человек. Спокойная, легко находит контакт со студентами и коллегами, пользуется у них уважением.

Мукашев Бакыт

Преподаватель Электротехники, Сварка. Работает в колледже с 2013 года.
Используя опыт коллег в преподавании технических дисциплин находится в постоянном поиске, как сделать урок электротехники доступным, как расширить границы познаний предмета. Творческий преподаватель со своим индивидуальным почерком.

Дисциплины читаемые преподавателями ПЦК:

1. Инженерная графика и начертательная геометрия
   2. Техническая механика
   3. Строительные материалы
   4. Архитектурные материалы
   5. Строительные машины
   6. Электротехника

Практически все специальности: СЭЗС, МТОСС, Архитектура, ДАС выпускаемые в Бишкекском архитектурно- строительном колледже получают общетехнические знания на этой кафедре.

Предмет «Инженерная графика» дает возможность студентам ознакомиться с техникой чертежей, основ начертательной геометрии и геометрического черчения, правилом вычерчивания контуров технических деталей. Проекционного черчения, техническое рисование, правилам разборки и оформлениям конструкторской документации(ЕСКД). Машиностроительного черчения, метод решения графических задач, методами и приемами выполнения чертежей и схемам по специальности. В результате изучения предмета студенты должны научиться выполнять и читать чертежи и схемы пользоваться технической литературой.
Предмет «Техническая механика» объединяющие теоретическую механику, сопротивление материалов и детали машин имеет важное значение при подготовке высококвалифицированных техников способных активно участвовать в решении задач в производстве. В результате изучения предмета студенты должны научиться выполнять расчеты на прочность и жесткость деталей машин и элементов строительный конструкций и сооружений и пользоваться справочной технической литературой.

Предмет «Строительные машины и оборудования» предусматривает комплексное изучение вопросов, относящихся к устройству, области применения, методам использования и эксплуатации машин и механизмов, при производстве строительно-монтажных работ.

В процессе освоения предмета учащийся должен ознакомиться с принципами действия, конструктивными и кинематическими схемами строительных машин и механизмов, их назначением, областью применения, технико-производственными показателями работы и способами улучшения их использования; основами эксплуатации, технического обслуживания и ремонта; свойствами и качеством эксплуатационных материалов; условиями обеспечения техники безопасности, а также с организационными формами управления парком машин строительных организаций.

Предмет “Строительные материалы ”является ведущим среди профилирующих предметов, обеспечивающих профессиональную подготовку техников-механиков для работы на должностях производственно-технического персонала автопредприятий. Изучение предмета предусматривает – изучение основ производства металлов и сплавов, широко принимаемых в технике как отечественных, так и зарубежных аналогов. При изучении предмета раскрываются значение передовых технологических процессов, позволяющие ускорять изготовление деталей, значительно уменьшить расход материал, повышать качество деталей и снижать себестоимость, приводя при этом технико-экономические показатели. Теоретические знания закрепляются практическими навыками.

Предмет “Электротехника” является ключевыми факторами поддержки ряда направлении Государственной политики: так как конкуренция, внедрений инноваций, устранение торговых потребителей, защита окружающей среды и т.д. В машиностроении созданы и освоены новые системы современных, надежных и эффективных машин для комплексной автоматизации производства, что позволило выпускать продукцию высокого качества с наименьшими и затратами труда.

На кафедре при обучении применяют ТСО, наглядные пособия диапроектор, модели, плакаты, стенды и литература.

Преподаватели кафедры кроме основной работы в колледж участвуют на международных семинарах и конференциях в области образования .